篇1：绚丽的蝴蝶小班教案
在这个活动中，我们的目标是：
1、用自己独特的方式描述春天的美丽。
2、感受蝴蝶翅膀上对称花纹的神奇之处。
3、享受装扮成蝴蝶的乐趣。
准备工作如下：
蝴蝶标本（课件）；五种不同形状的图片（圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形）；未装扮的蝴蝶翅膀一对；固体胶；音乐磁带
活动具体流程如下：
一、回忆春天
1、一起回想“春天”给我们带来的美好。
2、分享看到的关于春天的景象（树木、草地、鲜花等）
二、发现蝴蝶翅膀上对称花纹之美
1、探讨幼儿眼中蝴蝶的美丽之处以及原因。
2、通过观察蝴蝶图案，引导幼儿认识对称性花纹。
3、共同总结：原来蝴蝶翅膀上的花纹左右对称，这就是它如此美丽的原因啊！
三、自由装扮成美丽的小蝴蝶
1、“你们想变身成为漂亮的小精灵吗？”老师准备了没有图案的翅膀，你可以自己设计花纹，变身为美丽的小精灵！”
2、“使用图案贴纸来打造独特花纹，记得要左右对称哦，只有这样才能变成真正美丽的小精灵！”
3、“开始着手装饰自己独特风格的小精灵翅膀吧，老师会在旁边指导。”
四、音乐游戏：飞舞吧，小精灵。（跟随音乐欢快起舞）
"轻轻碰杯底，一同畅饮。”（音乐响起，活动尽兴结束。）
篇2：绚丽的蝴蝶小班教案
挑战目标
以一张正方形纸为起点，通过折叠与撕裂，创造出两个相同的三角形，并巧妙地组合成一只独一无二的蝴蝶。感受创作的乐趣。
准备工作
前期准备：在活动开始前，让幼儿们观察真实蝴蝶，欣赏它们对称美丽的翅膀。
物料准备：(1)准备好蝴蝶图片和折纸范例。(2)各种颜色大小不同的正方形纸、画纸、胶水、彩色水笔等材料。
指导步骤
1．展示蝴蝶图片，引发兴趣。
★启发思考：这是什么?长得怎样?蝴蝶的翅膀有何特征?
★促使幼儿交流对于蝴蝶的看法，探讨翅膀的形状，并理解“对称”概念。
2．观赏制作范例。
★带领幼儿欣赏并分析教师制作的范例，引发制作兴趣。
★提问：范例中的蝴蝶翅膀是何形?两边如何呈现?哪里体现了对称性?(颜色、大小)
★引导回忆之前学过的对角折技能。
提问：你知道如何从一个正方形纸中剪出两个相同大小的三角形吗？需要使用什么样的纸？
怎样进行折叠？
4. 让孩子动手操作，并由老师巡回指导。
5. 展示成品。
篇3：绚丽的蝴蝶小班教案
设计构想：
春天的清晨，缤纷的蝴蝶在空中翩翩起舞，仿佛是孩子们心中最美的童话。孩子们聚在一起，目不转睛地观赏着蝴蝶采食花蜜或者追逐彩色的飞舞精灵。本次活动“绚丽多彩的花蝴蝶”以孩子们对蝴蝶的喜爱为出发点，提供了丰富多样的素材（包括视频和图片），让幼儿通过充分感知、体验和交流去探索和发现蝴蝶之美，从而激发幼儿勇敢运用绘画来表达自我。
活动目标：
1. 深入了解蝴蝶的外貌特征，领略对称美妙翅膀上花纹带来的美丽感受。
2. 大胆尝试使用各种材料进行创作，并学会珍惜自己和他人的作品。
3. 勇于涉足绘画领域，并尝试运用对称方法进行装饰创作。
4. 培养幼儿自主、独立、创造性思维能力。
5. 塑造幼儿技艺及艺术气质。
活动准备：
1. 活动前带领幼儿户外观察真实蝴蝶生态
2. 准备三原色水粉颜料
3. 提供滴管、抹布、水粉笔等必要工具
4. 准备多种材质的蝴蝶轮廓图案
5. 准备一份PPT课件
活动过程：
一、启动欣赏——唤醒关于蝴蝶的记忆
老师：（展示PPT1）春天已至，青草冒出地面，盛开美丽鲜花。小鸟歌唱不停，忙碌采甜的小蜜蜂，在阳光下玩耍的小伙伴。看！客人也到了？
二、认知观察——体验对称之美
1. 展示PPT2：你眼中的蝴蝶是什么模样？它哪里最迷人？
```html
2. 教师总结：奇妙美丽的彩园精灵，两根卷卷触角高耸；身披对称绚丽羽衣，春日里载歌载舞。
```
```html
3. 展示PPT3：这只娇客还邀约了其友相伴陪跳，你钟情哪位？它翅上花纹怎么样？
```
```html
（引导幼童从彩夕翅上色调、线条、图案等方面发掘与赏析）
```
```html
4. 教师总结：每个彩霓羽士均有异彩斑斓之翅羽，并皆呈现完美对称。
```
```html
三、幼童化装成金凤——演绎对称之翼
```
```html
1. 介绍绘画所需材料
```
```html
2. 讨论：如何使得金凤之翅更为对称？
```
```html
3. 幼童自由选择材料涂画，勇于展现金凤之翅。
```
```html
四、作品分享——再次擢起描摹金凤之乐趣
```
```html
你所塑造金凤之旋律双翅叠影如何？
```
```html
活动总结：
```
通过展示蝴蝶的图片和视频，激发孩子们视听感官，带领他们探索新奇的世界。在动手创作中，我们大胆地尝试多种材料和技巧，引导孩子们进行再创作。他们将从中学习形态对称和色彩搭配的要素，并培养对蝴蝶的独特兴趣。评价环节以“展览”为形式，让孩子们相互交流评价、老师给予反馈，促使每个幼儿都有所收获，并在评价过程中不断进步。