篇1：幼儿园美术活动教案
活动目标：
1、体验各种新奇绘画材料带来的乐趣，保持画面整洁。
2、释放想象力，用手印创造各种形状。
3、培养团队合作意识，共同完成任务。
活动准备：
示范画为秋天景色（包括空花园、树干、树木、小房子、草地）、油画棒、颜料（红、黄、蓝）、湿抹布。
活动重点：激发对手印画的兴趣，并学会手印画的技巧。
活动难点：感知手印画与其他绘画方式的不同之处。
活动过程：
一、随着音乐进入教室，欣赏秋天景色：
1、“老师和小朋友一起来到美丽的森林里，这里美得令人陶醉。但是花园里怎么一个生灵都没有呢？”
2、你可以在画布上勾勒出自己心中的世界。
3、“告诉好朋友你想要绘制的内容吧！”逐一参观作品，请每位幼儿分享自己的构思。
二、激发幼儿对手印画的兴趣，引导他们亲身尝试：
1、“老师想要将秋天永远定格在画布上，可是应该如何描绘呢？”
2、“让我们用自己的手和颜料来实现吧！”教师神秘地展示颜料及双手。
三、引导幼儿进行手印示范，同时展示蝴蝶和螃蟹图案：
在操作过程中指导幼儿运用蜡笔进行补充，并强调卫生和整洁。
四、说明手印作品的要求：
1、“注意：拉起袖口，润湿颜料后再进行印刷，避免推挤。每次使用完一种颜色后，请清洁干净再换下一个颜色。”
2、“幼儿操作时，教师进行巡回指导。及时表扬有创意的孩子们。”
五、展示幼儿作品并进行评述：
"老师非常高兴看到大家共同将秋天留在了纸上。我真心喜爱你们！让我们一起跳支欢快的舞吧！"
篇2：幼儿园美术活动教案
活动目标：
1、探索未知植被，发现树叶的奇妙之处（银杏树、棕树、杉树）
2、用创新的手法，通过直接粘贴或剪裁，打造独特的艺术作品
3、启发幼儿对手工活动的热爱，激发他们无限的创造力和想象力
活动准备：
1、已准备好数幅栩栩如生的树叶粘贴画
2、每位幼儿一支固体胶，一把剪刀，一张白纸
3、充分考虑到幼儿以往的粘贴和剪裁经验
活动过程：
一、开局环节：
挖掘神秘宝藏，激发幼儿好奇心。将树叶隐藏在某位小朋友身上，请一名幼儿按照老师指示找出它们。
二、认识多样化树叶：
1、揭开礼物（银杏叶），提出问题：这是哪种树的叶子？这片叶子让你想起了什么？
银杏叶形似扇子
2、了解棕树叶，问道：这是哪种树的叶子？我们平时在何处见过它？这片叶子给你什么感觉？
2、利用相同类型树叶制作范本，并边制作边传达粘贴技巧注意事项。
3、提问：若没有合适形状的树叶怎么办？通过剪裁方式实现所需形状。再尝试使用此方法制作相似范本。
我们可以直接粘贴树叶，也可将其剪裁成所需形状再进行粘贴。
四、引导幼儿亲手创建树叶粘贴画，并教师巡回指导。
五、展示个性作品并交流经验，在艺术角落展示优秀作品。
活动反思：本次活动中技能目标完成度不理想，大多数幼儿被范本约束而失去自主性，在其他范本讲解中缺乏深入引导，缺乏对思维启发。今后应减少范本使用，鼓励幼儿释放想象力自由创作。同时，对于幼儿水平理解不够充分，大部分孩子难以运用剪裁方式获得所需形状，在去除该步骤后直接依据树叶形态进行粘贴或许更为有效。
篇3：幼儿园美术活动教案
执教艺术家：潘青娥 执教时间：20xx年4月11日
活动名称：《绚丽的春色》
活动目标：
1、通过剪纸活动，探索剪出多样化的花朵、绿草和参天树木。
2、用自由创意表达喜爱之情，打造各类花卉、绿叶和树干。
3、享受参与剪纸带来的快乐合作体验。 活动准备：剪纸工具、彩色手工纸、宣纸、橡皮泥。
活动重点：灵巧地剪裁出多样化的花朵、绿草和参天树木。
活动难点：挑战性地尝试不同形态的花朵、绿草和参天树木，并勇于创新。
感受到快乐合作精神带来的愉悦。
活动过程：
一、启发思考
1、 展示山景背景图，引导幼儿观察。
2、 在观察中引导想象山上应有何装点？
3、 引导幼儿讨论。春天盛开的鲜花，春风拂面的绿草，春雨滋润的参天大树。
二、引领实践
1、 教授正确剪贴花卉、草本和高大乔木技法。
2、 引导注意剪贴时需留心之处。
（1）、折叠技法。（2）镂空时边缘处理方式。
三、自主选择
四座山间选取所欲创作之花朵与植被。
(1) 观察背景中五座群山，我们组成五小组。
< p > < strong > (2) 可利用剪贴泥塑绘画等手艺装扮山脚下景致，使群山更加生机盎然。
< p > < strong > (3) 孩子们可按个人兴趣选择制作方式，为场景增添亮丽色彩。
< p > < strong > 五, 小组合力创造, 导师指点.
< p > < strong > 六, 对小组共同成品进行评价赏析.