一、教学目的1. 欣赏好的调查报告，更加明确调查报告的几部分，并找出别人文章中值得学习的地方，改进自己的文章。2. 评价同学作文的时候，注意也要做到整体把握，不能只看一些字、词、句子。
二、教学重点在评改中更加明确地记住调查报告的基本格式。
三、学习难点如何看到别人作品中的长处，从而弥补自己的短处。
四、教学过程第一课时（一）老师总评导言：上星期我们写了一篇调查报告，总体的情况还是不错的。先说说优点，同学们的立意形式多样，有调查校园环境的，也有调查学校周边环境的，有调查本班近视情况的，也有调查班级的桌椅损坏呀，窗帘损坏呀的情况，还有的同学调查学校草坪的小草的情况的，学生零花钱使用情况的，总之，大多数同学都是调查的和学校有关的的一些情况，但是着眼点又不一样，非常好，说明大家平时的时候都很留意你所调查的情况，所以才能有不一样的立意。当然也有个别同学着眼比较大的，比如曹文昱调查的是北京雾霾的情况，能抓住社会热点问题进行调查，这一点老师很佩服，而且写得也不错，为了让更多的同学的作文能成为范文，老师这次选的是杨子扬和席慧楠同学的文章。
五、参考范文
调查报告是一种实用性很强的文章，它要求我们通过收集、整理和分析数据，来反映一个问题或现象的真实情况。为了写好一篇调查报告，我们需要注意以下几个方面：
1. 明确调查目的：在开始调查之前，我们要明确调查的目的，确定调查的重点，以便更有针对性地进行调查。
2. 选择合适的调查方法：调查方法有很多种，我们要根据调查目的和实际情况选择合适的方法，如问卷调查、访谈、观察等。
3. 收集数据：在调查过程中，我们要认真收集数据，确保数据的准确性和可靠性。
4. 分析数据：在收集到足够的数据后，我们要对数据进行分析和整理，找出规律和特点，以便更好地反映问题的真实情况。
5. 撰写报告：在完成数据分析和整理后，我们要按照调查报告的基本格式撰写报告，确保报告的内容完整、结构清晰、语言简洁。
通过以上几个步骤，我们可以写出一篇实用的调查报告。在写报告的过程中，我们要注意避免调查结果的夸大和虚假，确保报告的准确性和可靠性。同时，我们还要注意报告的语言表达和排版格式，使报告更加美观和易读。
总之，写好一篇调查报告需要我们认真对待，注重细节，确保报告的质量。通过不断地实践和学习，我们可以逐步提高自己的调查报告写作能力，为今后的学习和写作打下坚实的基础。