篇1：一年级英语教学计划安排
一、学生的认知能力、习惯态度分析：
在英语学习的初期阶段，一年级小朋友对新事物充满了好奇和热情，他们具有较强的接受能力和模仿能力，正在逐渐养成良好的学习习惯。然而，由于年龄特点，小朋友的注意力很容易分散，因此我们需要在本学期继续培养他们良好的学习习惯，并加强听说能力训练。
二、教学目的、任务：
1、激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯；
2、帮助学生掌握纯正的语音和语调；
3、使学生能够根据简单指令行动并自己发号施令；
4、让学生能够运用所学知识进行简单交流；
5、培养学生唱英文歌曲和说英文歌谣的能力；
6、让学生可以看图说单词，听到单词说出相应物品；
7、初步了解外国文化和习俗。
三、教材重点、难点：
1、使学生能够根据简单指令行动并自己发号施令；
2、让学生能够运用所学知识进行简单交流；
3、培养学生唱英文歌曲和说英文歌谣的能力；
4、让学生可以看图说单词，听到单词说出相应物品。
四、主要措施：
1、采用直观教学法：利用图片和实物辅助教学；
2、使用电子教育媒体。
五、个人研究：
自主学习和合作学习。
Six, teaching schedule arrangement:
The first week: Check the students\’ mastery of the knowledge they have learned, review the main vocabulary and sentence patterns of unit7 and unit8, and practice dialogues. Overall grasp the teaching progress of students.
...（后续内容省略）
篇2：一年级英语教学计划安排
在高一下学期内共有20周的教学时间。这段时间里，高一年级英语教学要完成两个模块(模块三和模块四)，共计十个单元的教学任务。由于这个学期有高考、会考等考试的影响，上课时间紧迫。根据科组进度安排，模块三需在五月初结束，而模块四则需要在七月初结束。结合新课程改革，我的目标是努力在每次月考中取得优异成绩，提高优秀率、及格率和平均分。为了实现以上目标，我计划从以下几个方面努力：
一．每周坚持进行集体备课一次，认真研究教材，并结合本校和各班情况备好每个单元的课程。每次集体备课包括主讲人、主题、重难点分析、教法讨论以及学生问题处理等内容，力求保证两班进度和练习的一致性。针对不同班级和教师特点，可采用更灵活的教学方式。
二．加强与科组内部的学习与交流，在互相听评课过程中吸取成功的教学方法，并认真反思每节课。课后制定计划、认真反思，并及时总结课堂案例。
三．加强基础教学。针对大部分学生词汇量较小、阅读能力薄弱的问题，每天作业应包含至少一篇阅读文章，并及时反馈阅读效果。计划让学生继续积累好词好句，在每个学段背诵5篇短文（选自新概念英语）。每个单元要尽量安排一篇书面表达练习，指导写作方法并让学生背诵范文。进行多次听写和单元随堂检测，注重过程性评价以激发学生兴趣与动力。
四．加强对学生的课后辅导与督促。对优秀学生要关注阅读和书面表达作业质量；对困难学生要重视单词记忆与对课本内容掌握情况，给予更多关心和耐心，不放弃任何一个机会。
五．在课堂上给予优秀学生展示才华的机会，如背诵新概念短文、解答难题等；表扬每次测验前十五名的学生，形成积极向上的氛围。对有困难的学生，则鼓励他们回答简单问题、多加赞扬以提升兴趣和自信心；同时加强监督督促其完成任务。
教学进度安排如下：
周次 教学内容 课时 备注
第一周 Unit 1 book 3 10
第二周
第三周 Unit 2 10
第四周 月考
第五周 Unit 3 10
第六周 Unit 4 10
第七周
第八周 Unit 5 10
第九周
第十周 Mid-Exam
在第十一周，我们将会研究Unit 1这本书的第410页。
接着到了第十二周
然后是第十三周，我们将学习Unit 2的第10部分。
继而是第十四周
随后在第十五周，我们将深入研究unit 3的第10节。
到了第十六周，将迎来月考。
紧接着在第十七周，我们将探索unit 4的内容。
然后是第十八周
再之后是第十九周，我们会学习unit 5的第10章节。
最后，在第二十周进行期末考试。
以上就是本学期精心安排的教学计划啦！
篇3：一年级英语教学计划安排
在这个学期里，我将继续担任一年级二班的基础英语教学工作，并与外籍教师共同合作进行口语课程的教学准备。
接下来是对学生情况的分析：
本学期任务重大，班级中有14位学生，其中男生9人，女生5人；民族学生8人，汉族学生6人。相比上学期，优秀学生数量减少了2人。首要任务是营造良好的学习氛围和规范纪律，在激励优秀学生的同时也要关注那些基础薄弱或贪玩的同学，培养他们积极的学习习惯和有效的方法。通过适时的鼓励和指导，激发每位学生的学习热情和自信心，形成友好竞争氛围。除了英语教育，也要进行品德及行为规范等方面的引导。
接着是对一年级下册英语教材的分析：
本学期使用New Standard English教材，共11个模块，每周授课一个模块，每个模块包含6个课时。教材设计旨在通过歌谣和小诗等方式培养学生语感、节奏感和发音准确性，并介绍西方文化。此外，《英语的童年》也将被讲授，以丰富学生课外体验。
最后是一年级下册英语教学内容：
通过教材内容，本学期将注重日常用语、发音和口语练习。包括：家庭称呼、物主关系、身体部位、动物特征、邀请朋友参加活动等内容。不仅仅是单词记忆，还要鼓励多说句子并初步掌握相关语法知识。
四、一年级下册英语教学目的：
我们期望学生能够以流利的英语介绍自己家人及其职业，准确表达物品所有者，并描述身体各部位; 学会描绘常见动物特征，表达个人喜好等。同时，他们将掌握诵读各种小诗和歌曲。重点是大声说英语，同时书写26个字母需规范整洁。此外，在日常生活和学习中能运用简单的英语。
五、一年级下册英语教学措施：
1.营造积极的英语口语氛围，培养合作精神，组建小组或搭档练习;
2.备课前准备：多媒体展示，彩色卡片、录音机、单词卡片。
3.纠正发音错误，激发学生兴趣和信心。使用多媒体辅助教学，吸引注意力，并鼓励学生提问和探索新知识;
4.课后鼓励学生巩固所学知识，在家里或宿舍养成用英语打招呼并命名物品的习惯。培养使用英语的习惯。
5.对于落后生源，鼓励他们加强英语练习，并利用空余时间帮助他们改正错误，指导阅读图文能力，争取尽快追赶进度。