一、前言
随着社会的发展，教育也不断地改革和创新。为了更好地了解在校小学生的学习情况和教育实践，我们组织了一次专题实践调查。本次调查采用问卷、访谈、观察等多种方法，调查对象主要是在校小学一年级的学生。现将有关结果报告如下。
二、调查目的
1. 了解在校小学生的学习情况，掌握知识掌握程度。2. 调查小学生的学习能力和习惯，为即将成为一名小学教师的我提供参考。
三、时间与地点
时间：2022年9月1日至2022年9月10日地点：xxxx小学一年级教室
四、调查经过
1. 5月22日上午，我们来到一年级教室内，准备调查一年级的学生进行调查。我们事先准备好的调查问卷发了全班35位同学，采用“问卷调查”顺利成章地完成了任务。2. 为了更好地了解学生的学习情况，我们还进行了一次测评，主要是对学生本学期的重要知识要点进行检测。
五、调查结果
1. 通过调查，我们发现大部分学生对基础知识掌握较好，但在应用方面存在一定的困难。例如，在遇到复杂问题时，部分学生无法迅速找到解题思路。2. 在学习习惯方面，大部分学生能够自觉完成作业，但时间管理方面仍有待提高。部分学生表示，课业压力较大，导致课余时间无法充分用于兴趣爱好。3. 在课堂表现方面，学生积极参与讨论，但有时纪律意识需要加强。部分学生表示，在课堂上容易分心，导致学习效果不佳。
六、结论与建议
1. 针对学生学习习惯方面的问题，建议家长和学校加强时间管理教育，引导学生合理安排课余时间，提高学习效率。2. 针对课堂表现问题，建议教师加强课堂纪律管理，营造良好的学习氛围，同时关注学生的心理健康，帮助学生应对课业压力。3. 针对学生基础知识掌握方面的问题，建议教师加强对学生的巩固训练，提高学生的应用能力，同时关注学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。
通过本次实践调查，我们获得了许多宝贵的信息，为今后的教育教学工作提供了有益的参考。我们将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。