一、总体情况分析
通过对本次学生成绩的统计和分析，我发现我国班整体成绩与上次月考相比有所下降。除英语之外，其他各门学科相对于其他班级都存在明显的差距。具体来说，语文与最高班相差近5分，数学与最高班相差近9分，政治与最高班相差近1分，历史与第一名班级相差近4分，物理与最高班相差近8分，化学与最高班相差近21分，体育与最高班相差近7分，总分与最高班相差29分。
二、具体问题分析
1. 上课质量问题：我班女生较多，对于理科学习本身是弱项，但她们没有多向理科倾斜。此外，还有早上来抄作业的现象，有的学生虽然没有抄，但目的是为了应付交，马马虎虎去做，有的学生做选择题连题目也不看，ABCD随便写一个。
2. 作业问题：学生不能自主学习，学习处于被动状态，学习气氛不浓。平时没有养成认真细心的习惯，考试时马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。特别是前两名吴晓宇和王凯军。
3. 学习态度问题：学生缺乏学习积极性，课堂听课质量差，多数都是考过的题，特别是化学都是原题，但学生不得分。
三、解决措施
针对以上问题，我认为应该从以下几方面进行改进：一是提高学生的学习积极性，鼓励她们多向理科倾斜，增强理科学习信心；二是减少抄作业现象，培养学生的自主学习能力；三是加强作业管理，要求学生认真完成作业，提高作业质量；四是加强课堂管理，提高学生的听课质量。
四、结语
成绩分析只是对过去的总结，我们需要找到问题的根源，采取有效的措施，提高学生的学习质量。我相信，在全体师生的共同努力下，我国班的学生成绩一定会有所提高。