篇1：学习外出心得体会分享
尊敬的校领导、各位老师：
大家下午好！
今天，我感到十分荣幸和激动，在这里向大家分享我在山东省济宁市学习所得的心得体会以及对高效课堂的新思考和举措。希望能够通过与大家的进一步交流和探讨，共同提升教育水平。
20xx年10月11日至20日，经过校领导精心组织安排，我们10人前往全国教育名城——山东省济宁市进行为期十天的学习之旅。在短短几天内，我们参观了济宁一中新校区、济宁一中老校区以及济宁学院附属中学，并与当地老师们进行了互动交流。这次学习给我带来了极大启发，接下来我将分享我在参观学习后的几点感受：
一、校园文化
最引人注目的是这些学校所营造出来的校园文化：整体规划营造了有利于学生积极向上的氛围，处处可见古今中外名人名言，当地名人塑像仿佛成为无声的教育者，每个角落都洋溢着教育热情。从公寓楼到教学区，无论是墙壁、黑板还是花坛草坪，都被巧妙地运用起来。开水温水随处可见，在各功能室如实验室、音乐美术舞蹈等场所都能感受到对学生的关怀。
二、教师的专业精神
在听课活动中，老师们表现出极高规范性和组织性，课堂秩序井然有序，培训内容扎实有效，并且每位老师都展现出独特风采。他们展现出来的专业精神值得我们借鉴学习。
三、创新教学形式
老师们将课堂时间分配为自主学习、讨论展示约30分钟、老师指导答疑约10分钟、自主巩固检测约5分钟。他们打造真正意义上的“学堂”，让学生成为真正主人，老师退居二线，在必要时点拨或辅助。每节课开始时明确学习目标，并强调激情投入和享受学习过程。观摩中感受到学生优秀自主学习习惯和出色表现令人钦佩。
四、全员参与的学习案
学习案中涉及的问题体现了课堂教学的实质。知识点探究得细致入微，我所聆听的三堂英语课无一不展示了学习过程的层次性和学生主动性，具有高度实用性。课间交流几位任课老师后，他们言谈间透露出集体备课效率之高。
不论是本节训练案还是下一节导学案，我们都被学生自主学习的良好习惯、强大学习能力以及在教室上精彩表现所感动。
五、校园文化无处不在
整个校园洋溢着以学生为核心的文化氛围，从校园到寝室，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主角，让他们的话语、作品和荣誉成为激励学习和引导行为的准则。这些名言将激发学生严格要求自己、坚持不懈，并变得更加实际。校方充分利用校园环境教育并鼓舞学生自信和积极性，在教室和走廊上提供随时可见的知识。
六. 优美环境，浓郁文化氛围
走进这三所中学，整洁干净无纸屑垃圾可见，在校园和绿地中感受到清新之气。走进教学楼，精彩多姿的走廊文化令人深受启发，每个班级都有别具特色的名称、宣言和制度措施，并展示各班才艺。班级文化向全体师生展示了班级特色，促使他们重视执行，并引导学生遵守纪律。班级才艺展示让学生感到自豪与骄傲，激励他们积极向前。
七、活力四射的课间运动
济宁一中独特之处之一就是课间运动。下课铃响起后，同学们迅速集合在指定地点进行操练。由班长领队背负着带有班级标记彩带开始跑步操练，口号响亮队伍井然有序，同学们士气高昂。这样既培养了团队合作精神也激发了同学们信心。参观者拿起相机记录下这震撼场面！
八、创新后勤管理
为了确保学生和教师的安全，学生公寓实行刷卡进出制度，午休时间段内禁止任何人进出，并关闭公寓大门。入口处贴有学生作息时间表、学生公寓管理规定以及自主管理反馈卡。每个学生宿舍门口都贴有该宿舍学生的信息和格言承诺。学校每周对学生宿舍的卫生整洁度和安全等方面进行综合评比，评比结果与班级考核挂钩。此外，学校重视特长生的培养。
济宁一中拥有自己的学生乐队、舞蹈队、武术队，可以随时进行校内外的才艺表演。济宁学院附属中学设有自己的电视台，主持人全部由该校学生担任。同时，该校还组建了小解说员队伍，在接待校外领导等访客时，可展示学校风采。这些经验值得我们借鉴参考。最令人感动的是李秋生校长向高三年级捐赠了62册高考教辅资料，总价值达人民币元。当我向高中部教师们传达这一好消息时，所有老师都欣喜若狂。
在此，代表高中部全体教师衷心感谢校领导。同时，我代表高三所有教师郑重承诺，我们将充分利用这些教辅资料，决不辜负校领导对我们的期望。在高三最后冲刺阶段，我们会更加努力钻研教材，争取在明年高考中取得优异成绩以回报学校、家长和老师的期望。再次感谢领导给予我这次考察与学习机会，在其他学校调研过程中深入了解到先进的教育理念并获得许多启发与灵感。
观摩国际学区之间上课情景后，我受益匪浅。展示课程的王慧娟老师展现出色的驾驭能力和亲和力让人佩服不已；而刘婷老师通过独具匠心的教学设计和模拟小实验成功化解难点问题，在我心中留下深刻印象。
这两位导师，虽然教学内容各异，却共享诸多相通之处。比如在课堂上弘扬“面向全体，学生自主发展”的理念，激发学生的主动性和积极参与度。他们充分利用各种资源和工具，为学生提供丰富而有价值的信息，让学生在课堂中展现个人才华。鼓励每位学子积极投入学习，打破以教师为中心的传统模式，营造一个人人可以参与的学习氛围。在这样的环境里，导师尊重学生不同的见解、技能和经验，保护他们的创造力和好奇心，鼓励对他人观点持合理怀疑态度，并提供多种表达想法的机会，容许提出不同（包括错误）观点。这一特点在王老师授课时尤为显著。
此外，导师还促进学生间交流与合作学习，在不同教学内容下创设各种条件和形式来推动学生互动。培养他们提问和回答质疑的能力，倡导开放性讨论，推崇合作探究，在协作小组形式下进行活动，确保每位学生都能参与其中，并明白到小组成员在探索过程中各有所长、知识技能可互补，并通过此类活动塑造出合作精神。
集体力量是巨大的，在这两节课的观摩中可以感受到国际学区导师那种严谨的教风、勇于创新的求知风貌以及互助团队精神。
正因如此，他们的课堂才如此引人入胜，拉近了教师与学生之间距离，几乎实现了“无缝”连接般流畅的教育场景。这正是我们应该向这些杰出导师看齐之处。未来，在我的课堂里，我将继续努力，在意识层面时刻提醒自己向王老师和刘老师取经、拉近自己与学生距离、最大限度释放学生自主潜能，使得自身教育水平不断完善提高。
篇2：学习外出心得体会分享
这次的考察之旅，让我眼界大开，收获颇丰。
首先是企业间的差距巨大，令人深思。
参观了XX线路器材厂，作为电力金具行业的龙头企业，无论是技术水平、生产设备、年产值还是技术储备、企业目标，都远超过我们公司数倍。该厂全年销售额达6-7亿元，是我们相关产品销售额的3倍；拥有约40名专职技术设计人员和国家级检测中心。如果不是在新一代领导班子以葛总为核心的强力推动下，我们与他们的距离将会扩大至5倍以上。而XX紧固件公司作为一家私营企业，年产量超过万吨，品种接近百种，也是我们目前难以匹敌的对手。他们的管理模式和企业发展值得我们学习借鉴。
其次是企业管理理念令人信服。
XX紧固件公司作为一家私营企业，管理规范、工人服务意识强烈，生产效率高。而XX线路器材厂则具有广阔视野和卓越远见，在企业文化建设、员工素质培养、技术实力提升等方面注重长远发展并实施可持续战略。相比之下，我司正处于初创阶段，在管理及技术方面尚须完善。我相信在葛总的领导下，我司必能够立足稳步发展，并最终赶超竞争对手。展望未来，我们定将超越那些曾让我们仰视的高山。
最后是企业间合作共赢之道令人感叹
当地企业在管理模式、科技水平、文化理念以及创新意识上互通有无、取长补短、共同进步，从而增强了整体实力并拓宽了发展空间。正因如此，这些基石使得企业在短时间内取得飞速发展成果，着实令我们当地企业自愧不如。
虽然考察学习时间短暂，但大家皆积极学习探索，并深思反思，在这个过程中受益匪浅。结合本次考察所得，并结合我司现状谈谈个人心得体会。
篇3：学习外出心得体会分享
xx年xx月xx日到xx日，林甸县教育局组织全县中小学校长、教导主任到长春市东北师范大学和东北师范大学附中、附小等地进行考察学习。在前往长春学习之前，林甸县教育局召开了考察学习动员大会。会上，局领导对考察学习提出了严格要求，并对本次活动进行了周密部署。
这次活动让我受益匪浅，感悟良多：
1、领导的讲话为未来的学校管理工作指明了方向。
市教育局、县教育局等领导的讲话，从客观思维角度分析了我县小学教育教学管理及教师专业成长存在的突出问题，深入浅出地阐明事理，严肃认真地提出要求。现在是查找并整改阻碍学校发展问题的紧要时刻。
2、感悟东北师大教师的专业精神。
专业精神是中国传统美德之一，是每位教师必备的优秀品质。在教育工作中，“尽责”和“热爱”至关重要。
参观东北师大时，详细记录了老师们日常工作情况，每个细节都展示了两所学校老师严谨工作风格和高尚专业精神。
3、体验东北师大先进的校园文化。
校园文化建设是培养人才工作中不可或缺的一环。走在东北师大及其附属学校的校园里，看到高楼林立，却感受到井然有序和紧凑快节奏。他们的校园文化简约而别具匠心，在文化走廊上列举了影响中国历史进程和当代成就的重要人物和事件，唤起学生对中华文明悠久辉煌历史的共鸣。各种宣传画以“热爱我们的学校”为主题，生动展示了长春与东北师大独特视角下的特色元素。
4、探究东北师大及附属学校先进管理理念
在考察期间，不仅亲眼目睹了他们的管理成果，还聆听了多位校长分享其经验。一个学校能否持续发展取决于领导层是否拥有更新理念、明智决策和有效执行力。从各个方面来看，这些学校领导实施务实进取政策，并通过自身行动践行科学发展理念。
5、体验东北师大及附属学校高效自主式学习方式
全新的课程理念教导我们，学习过程中必须具备自主思考、合作探讨、寻求探索与亲身体验的能力。在两所小学的工作记录中，这一理念得到了充分体现。他们所秉持的先进理念，在培养学生自主学习意识方面取得了显著成效。